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Tolerancia y Epistemologia

Parece raro pretender hablar de tolerancia en relación con la Epistemologia y la Filosofía de la ciencia, por lo general entendemos la tolerancia como un concepto moral y/o ético que aboga por el entendimiento entre las personas, el llegar a acuerdos. “Tolerancia no es hacer concesiones, pero tampoco es indiferencia. Para ser tolerante es necesario conocer al otro. Es el respeto mutuo mediante el entendimiento mutuo. Según ciertas teorías el miedo y la ignorancia son las raíces que causan la intolerancia y sus patrones pueden imprimirse en la psique humana desde muy temprana edad. 1).

El la filosofía de Popper, la tolerancia juega un papel muy importante para lo formulación de su criterio de demarcación y su conjetura respecto al Racionalismo Critico, en este texto tengo la intención de mostrar como un concepto relacionado con la ética puede ser útil a la hora de explicar el funcionamiento del pensamiento científico, desde mi punto de vista, la tolerancia es un concepto fundamental a la hora de hablar de confrontación de teorías o marcos teóricos, es un concepto que juega con la psique humana y sus relaciones con los otros, en la ciencia parece ser según Popper la manera como evolucionan las teorías científicas y se mejora nuestro conocimiento sobre el mundo, es utilizando un método “tolerante” que puede acercarnos cada vez mas a la verdad.

Para explicar la importancia de la tolerancia en la epistemología Popperiana, me basare en el “Mito del Marco común”, problema que se trata en varios de los textos de Popper, y parecen ser un punto de partida interesante para explicar la forma como evoluciona la ciencia y ver como los aspectos psicológicos, sociológicos y/o culturales tienen repercusiones importantes en la forma de crear “cosas” como la ciencia.

Popper Karl, El desarrollo del conocimiento científico: Conjeturas y Refutaciones. Barcelona, Paidós, Buenos Aires, 1979.

Popper Karl, La sociedad abierta y sus enemigos, Paidós, Barcelona, 1981


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  • Última modificación: 2007/11/30 00:00
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